Intégration et accompagnement du handicap en milieu scolaire

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PROGRAMMATION 2018 - 2019

Dates : 3, 4 et 5 octobre 2019 OU 23, 24, 25 Janvier 2019 OU 9, 10, 11 Octobre 2019
Lieu : Carquefou
Inscription : directement sur le site d'Opcalia

Public :

Tout salarié souhaitant mieux comprendre le handicap afin de pouvoir améliorer son rôle auprès des enfants et/ou adolescents accueillis dans l’établissement.

OBJECTIFS

A l’issue de la formation les participants sont en mesure de :

  • Différencier handicaps (dyscalculie, dyspraxie, dysphasie, troubles de l'attention, hyperactivités troubles envahissants du développement ...)
  • Adapter les pratiques éducatives pour prendre en compte la diversité des élèves et leurs besoins spécifiques 
  • Faciliter l'intégration scolaire des élèves porteurs de handicap
  • Accompagner les élèves en besoins éducatifs particuliers
CONTENU DE LA FORMATION

1.    Les grandes typologies de handicap 
•    Les déficiences motrices, auditives, visuelles.
•    Les spécificités des troubles « Dys ».
•    Les troubles envahissant du développement (autisme, hyperactivité,…).

 

2.    Le cadre légal : l’obligation d’accueil
•    La loi du 11 février 2005 concernant la scolarisation des élèves en situation de handicap.
•    Les différents acteurs et partenaires qui entourent l’élève ayant un handicap.
•    Les modalités de scolarisation possibles : CLISS, ULIS, classe, milieu ordinaire  IME, SESSAD.

 

3.    L’intégration scolaire du jeune ayant un handicap
•    Place, rôle, responsabilités, mission des adultes dans l’accueil du handicap.
•    La cohérence éducative au sein de l’équipe : ce qu’il est possible de faire. 
•    Les moyens pour faciliter cette intégration au sein du groupe et dans l’établissement. 

 

4.     Relation éducative et accompagnement
•    La prise en compte de nos réactions face au handicap.
•    Les attitudes de l’adulte : celles qui entravent, celles qui facilitent. 
•    L’acceptation de la différence pour une intégration réussie.
•    Le travail co-éducatif avec les parents. 

 

5.    Analyse de situations issues de la pratique 
•    Pour chaque cas : réflexion individuelle puis en sous-groupes sur les besoins de l’élève, de ses proches et les attitudes à adopter.  

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Email : crefi@crefi.fr
Adresse : 3 impasse de la Hache
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