Créfi

Objectifs

• Rappeler la place et le rôle de l'Asem aux côtés de l'enseignant et auprès des enfants, dans les situations d'aide pédagogique lors d'animation d'ateliers.
• Comprendre les intentions pédagogiques de l'enseignant lors des ateliers dans les différentes sections de maternelle en vue de développer une posture d'assistante efficace.
• Accompagner et favoriser les apprentissages en situation d'activité et discriminer l'aide nécessaire et suffisante.
• Optimiser les conditions matérielles : préparation, accompagnement, rangement.

Contenu

• La distinction entre l'éducatif et le pédagogique et les modes d'intervention afférents.
• Les objectifs pédagogiques et les attentes de l'enseignant pour les différents  types d'ateliers.
• La participation des enfants : les attitudes possibles concernant la préparation et le rangement des ateliers.
• L'expression qui favorise l'apprentissage, stimule la recherche et l'investigation.
• Les attitudes éducatives pour valoriser et accompagner l'enfant dans ses efforts et sa créativité, reconnaître son travail, l'encourager sans évaluer.
• L'organisation matérielle : la préparation des ateliers, avec ou sans la participation des enfants.