Créfi

 Objectifs

• Comprendre ce qui détermine les rythmes propres à chaque enfant et les rythmes collectifs.
• Faciliter les capacités d'adaptation de l'enfant en respectant la fragilité de ses rythmes acquis.
• Repérer les troubles de l'adaptation et leurs conséquences.
• Adopter un positionnement de soutien, respectueux des tâtonnements et des erreurs pour conduire vers l'autonomie.

Contenu

• « Adaptation au milieu scolaire », « Autonomie de l'enfant » : réflexion et définitions.
• Les rythmes biologiques et chrono-biologiques.
• Les rythmes de développement et d'acquisition.
• La compréhension du temps et de l'espace par l'enfant.
• Les ruptures entre les différents rythmes de la journée d'un enfant.
• L'hygiène de vie de l'enfant : sommeil, alimentation, propreté.
• Le rapport entre l'intime et le collectif.
• L'influence familiale (comportements sociaux, rythmes, culture).
• L'action concrète et les attitudes de l'adulte pour accompagner l'enfant dans son adaptation au collectif, dans le développement de son autonomie.