Créfi

Objectifs 

• Comprendre les caractéristiques des enfants de la tranche d'âge du primaire. 
• Prendre en compte les changements liés à la préadolescence.  
• Optimiser son action auprès des groupes d'enfants d'âges différents, vivant les prémices de l'adolescence.

Contenu

• Les grandes phases de développement de l'enfant de 6 à 11 ans : le développement intellectuel, affectif, physiologique. 
• Les changements psychosociaux de l'enfant de primaire : évolutions de sa relation aux copains, aux parents, aux adultes, aux règles, à l'école. 
• Les incidences de ces évolutions sur son comportement en tant qu'élève. 
• Le positionnement de l'enfant de primaire dans et face au groupe : les relations filles-garçons, les amitiés, les jeux. 
• Le positionnement de l'enfant de primaire face aux changements qu'il traverse : entre stabilité et instabilité. 
• Le positionnement de l'adulte face à l'instabilité que peuvent entraîner les changements que vivent les enfants de cette tranche d'âge.