Créfi

 Objectifs

• Repérer les fonctions du jeu dans le développement de l'enfant.
• Distinguer les différents temps de jeu en maternelle et primaire. 
• Favoriser l'exploration de l'enfant et sa créativité par l'approche ludique.
• Faire vivre ce temps et mettre en place les conditions nécessaires pour que tout enfant joue.

 Contenu

• Les origines du jeu et sa place dans la relation éducative : quelle utilité, quel apport pour l'enfant.
• Jeu et développement de l'enfant : psychomoteur, social, affectif.
• Le jeu comme moyen d'expression privilégié de l'enfant.
• Les choix selon l'âge de l'enfant : animation, supports et matériels.
• Les différents jeux à l'école : les jeux occupationnels dans la classe, ceux du périscolaire et ceux de la cour.
• Les jeux libres, les jeux dirigés et ceux qui nécessitent une animation.
• L'organisation selon le temps disponible : quel jeu à quel moment ?
• Les petits jeux rapides.
• La place de l'adulte selon les situations.
• L'accompagnement du jeu par l'adulte : l'observation, la communication verbale et non-verbale, le respect des règles, les interventions possibles.
• Les « mauvais joueurs », les « mauvais perdants », les tricheurs, les « gagnants à tout prix ».
• Les techniques d'animation en relation avec l'âge de l'enfant.