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ASEM, consolider son rôle éducatif
Etre ASEM c’est également aider l’enfant à grandir….C’est développer envers lui une relation particulière, une relation éducative qui tout en prenant en compte ses besoins fondamentaux, l...
La psychologie de L'enfant de 3 à 6 ans - RESEAU ROUEN
La maternelle est un monde à part dans lequel les jeunes enfants de 3 à 6 ans ne cessent de bouger, d’évoluer…. A chaque âge correspondent une ou plusieurs étapes avec ses particularités phy...
Cycle Management - SYNADIC 49
Accompagnement de l'enfant en situation de handicap
Les enfants porteurs de handicap sont désormais de plus en plus intégrés à l’école primaire. Accompagner chaque enfant, quel que soit son handicap, fait désormais partie des missions des ACEM,...
Handicap et troubles du comportement associés
Troubles de l’attention, hyperactivité, Trouble Envahissant du Développement, autisme,…, les professionnels sont souvent démunis pour aider l’enfant/ le jeune à apprendre, à développer ses...
Handicap cognitif : des outils pour l'accompagner
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Enfants à besoins éducatifs particuliers
Troubles de l’attention, hyperactivité, enfants issus de pays non francophones, surdoués, précoces…  Le personnel éducatif et enseignant est de plus en plus interpellé, déconcerté par c...
Les enfants aux comportements "différents"
Enfant déménageur, difficile à intéresser, papillonnant autour de l’adulte, agressif parfois violent et irrespectueux…donnant le sentiment à l’adulte d’agir délibérément pour le cont...
Accueil périscolaire : fonctionnement et animation
Ce n’est pas l’école mais ce n’est pas de la simple garderie…L’accueil périscolaire : il s’agit d’accueillir des enfants dans le cadre de l’école mais hors du temps scolaire. La con...
Ateliers d'apprentissage en maternelle
Les ateliers d’apprentissages : un temps essentiel dans la journée d’une classe de maternelle au cours duquel la présence de l’ASEM se révèle indispensable.  Quel est vraiment son rôle ...
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